jueves, 6 de diciembre de 2012

Unidad 5: Potencias y raíces

Las potencias nos permiten expresar de forma muy sencilla números que pueden representar cantidades "astronómicamente" grandes:

10 x 10 x 10 x 10 ... ... así hasta 40 veces  =
10 elevado a 40

Son expresiones abreviadas que se utilizan para escribir una multiplicación de factores iguales.




La operación opuesta a la potencia es la raíz cuadrada.

La raíz cuadrada consiste en, dado el cuadrado perfecto, encontrar el número del que proviene. O, lo que es lo mismo, dado un número, encontrar otro que número que elevado al cuadrado nos de el primero.
La raíz cuadrada de un número tendrá tantas cifras como grupos de dos cifras hayas podido formar en dicho número.


Si quieres, puedes practicar cómo se realiza la operación de la raíz cuadrada:  






Imágenes obtenidas de:
http://eternia.nuevadominion.com/foro/viewtopic.php?t=3690
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZdNDVjGEnukuMwsUXJCxhFl98_XfPSRWKFlo3ekWix9-Cr4t7sGLwMhrxSh7aVqE1OgFFYmkZoLuh02QGsjFWiK8ab6yrFvlUSwiw0MAeqxBteMxAinzESMRiBbD-IcGyqxGSwtcZNw/s1600/raiz-cuadrada.jpg

sábado, 24 de noviembre de 2012

Unidade 5: O ser humano no ecosistemas


Capitán William Bligh,biografía, (1754 - 1817)
capitán del  Bounty
Para iniciarmos na influencia do ser humano nos ecosistemas, a lectura que ilustra o inicio do tema preséntanos a un capitán despótico que, por coidar a mercadoría que transportaba, non dubidou en poñer en perigo a súa tripulación. A súa misión consistía en trasladar plantóns da  "Artocarpus altilis" (árbore do pan) desde  Tahití ata as colonias inglesas do mar Caribe para que os seus froitos serviran de alimento aos esclavos ingleses.

Agora que coñecemos a verdadeira historia; sabemos que o capitán realizou unha auténtica proeza ao salvar aos seus homes despois do motín e conseguir regresar coa súa tripulación a Inglaterra. 

 Hoxe en día estamos afeitos a ter nas nosas mans produtos doutros lugares pero naquel tempo (1787), o descubrimento da árbore e o seu traslado foi toda unha fazaña "case comparable", nos nosos tempos, ás sorprendentes imaxes que podemos ver do planeta Marte gracias ao  "Curiosity". Xa sabedes que estamos á espera de que a NASA  faga públicos os descubrimentos  que acaba de enviar o Curiosity (entre o tres e o sete de decembro). Haberá que estar atentos ás noticias!

Outras veces a influencia do ser humano nos ecosistemas non só consiste en alteralos, na perda de biodiversidade (desaparición se seres vivos), na sobreexplotación de recursos, senon en que destruímos  e contaminamos o medio natural.

Penso que tratando o tema " O ser humano nos ecosistemas" non podiamos deixar de lado o xuízo sobre o maior desastre natural acaecido nas costas galegas que se está a celebrar nestes momentos en A Coruña.  Para vós, que naquel entón aínda érades moi nenos, e para todos nós, que debemos tomar conciencia aí van estes videos:
foto  Xurxo Lobato
A Voz de Galicia no diario dixital fixo un seguimento da noticia así como tamén elaborou  un "Especial Prestige" .Aquí poderás ver tódalas primeiras páxinas que o diario que lle adicou desde o suceso ata agora, así como acceder ás fotos.  Aínda seguen sen tratarse, por falta de fondos, dez mil toneladas de residuos do petroleiro almacenadas en As Somozas, Ferrol.

Desde a semana pasada, coincidindo co aniversario do sinistro (13 de novembro de 2002), estase a celebrar  o xuízo da catástrofe do Prestige , a sede está na Coruña e valórase que o coste do xuízo será duns 1,4 millóns de euros, só a reclamación da Xunta de Galicia alcanza os 3.800 millóns de euros.

 Os acusados que terán que declarar son: o capitán do barco Apóstolos Mangouras, o xefe de máquinas e o primeiro oficial do petroleiro, así como a navieira propietaria do buque e altos cargos como o director xeral da Marina Mercante.

"Marea negra"

"Marea blanca"

Atoparedes máis información sobre o tema nos seguintes enlaces:
Se queres disfrutar con ecosistemas galegos podes ver estes videos::
Tamén podedes realizar actividades moi interesantes e divertidas en:



Imaxe sacada de:


lunes, 12 de noviembre de 2012

Unidad 4: Múltiplos y divisores

Cuando necesitamos repartir objetos o cantidades en partes iguales, a veces tenemos dificultades para saber cuánto le tenemos que dar a cada uno, cuántos grupos podemos hacer...

Como estas situaciones son muy comunes, conocer estas reglas, nos ayudará mucho en la vida diaria: cuando vayamos al súper, repartamos objetos, queramos encajar piezas en un espacio...


Recordad que:

  • Todos los números son divisibles por la unidad (1)
  • Todos los números se pueden dividir por sí mismos
  • El producto de la multiplicación de uno o más números es múltiplo de cada uno de ellos       (el múltiplo siempre será el resultado de un producto)
    • Por eso, los factores de un número son divisores de ese número.


MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO

Para buscarlo, multiplicamos ese número por todos los números naturales empezando por el cero. 

Por lo que se puede decir que, un número es múltiplo de otro, si encontramos un número natural que  multiplicado por el más pequeño, nos de como resultado el mayor.

Los múltiplos de un un números siempre serán iguales mayores que él.

Como los números naturales son infinitos, no podemos escribir todos los múltiplos de un número


MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO



Mínimo común múltiplo de varios números será el múltiplo más pequeño de todos los comunes.

ACTIVIDADES


DIVISORES DE UN NÚMERO

Los divisores los encontramos por parejas, tenemos que dividir ese número por todos los números naturales hasta que el cociente sea menor que el divisor. Serán divisores cuando el resto sea cero.



Los divisores de un número siempre serán iguales o más pequeños que él.




ACTIVIDADES
Máximo común divisor de varios números será el mayor número que los divida a todos.

ACTIVIDADES


CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

          Un número es divisible por otro si se puede dividir entre ese número y el resto da cero. Por                   lo que el primero es múltiplo del segundo.

ACTIVIDADES


NÚMEROS PRIMOS


Un número se dice que es primo si sólo tiene como divisores él mismo y la unidad. Todos los números primos salvo el 2 son impares, la lista sería la siguiente: 2,3,5,7,11...( el resto acaban en 1, 3, 7 o 9).

Para saber si un número es primo lo divides por los números naturales:
    •  Si encuentras un número distinto de él mismo o la unidad que lo divida, el número es compuesto.
    •  Si llegas a una división en la que el cociente sea menor que el divisor sin que aparezca  una división exacta, el número es primo.

ACTIVIDADES


ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA



Imágenes obtenidas de:
http://www.magrama.gob.es/
http://aulavirtual.catedra.com
http://www.jardineria.pro/tag/multiplicacion
http://ecofenomenos.wordpress.com/




miércoles, 7 de noviembre de 2012

Unidade 4: Os ecosistemas





Os ecosistemas (lugares habitados por seres vivos) están formados por:

  •  biótopo (parte non vivas do lugar)
  •  biocenose (conxunto de seres vivos do biótopo) 
  •  relacións que establecen entre sí os seres vivos e as que establecen co biótopo.

Se, por exemplo, queremos coñecer o ecosistema das zonas montañosas do planeta, referirémonos a todas as zonas que hai no planeta que cumpran esas características.

Como consecuencia,  os límites do ecosistema vanse ampliando ata ocupar grandes zonas climáticas chamadas "biomas". Os biomas agrupan todos os ecosistemas con características semellantes.



OS ECOSISTEMAS




  • Esquema dun ecosistema
  • Os ecosistemas
  • Distintos ecosistemas.

  • Ecosistema acuático

    Ecosistema terrestre

    PARA SABER MÁIS...

    ACTIVIDADES





    PARA SABER MÁIS

    OUTRAS RELACIÓNS NO ECOSISTEMA


    As abellas

    Como nacen

    Como se esmelga

    Un abelleiro moi especial


    As formigas

    ACTIVIDADES 


    Imaxes obtidas de
    http://nauhyacacoatl.blogspot.com.es/2010/06/algunos-ecosistemas-en-los-que-se-ha.html
    http://www.nasa.gov/
    http://ecosistemasieavh.blogspot.com.es/
    http://www.mindmeister.com/es/257258568/ecosistema-acu-tico
    http://losamigosdeluisk.blogspot.com.es/p/imagenes.html
    http://geoambientalp37.wikispaces.com/Generalidades+de+los+ecosistemas




    miércoles, 24 de octubre de 2012

    Unidade 3: Medrar con saúde


    As etapas da vida


    Xa desde pequenos, e ao longo de toda a nosa vida, debemos coidar da nosa saúde e adoptar hábitos saudables que, a forza de repetilos se convirtan na nosa forma de vivir. Ademais, como empezaron as clases e os exames, canto máis fortes esteamos, mellor.

     Xa sabemos que a  nosa alimentación debe ser variada, polo que debemos ir probando alimentos da maneira máis natural posible, pouco a pouco conseguiremos ir incorporando á nosa dieta alimentos que cando eramos máis novos non queriamos nin ver.

    A hixiene dos alimentos



    RECORDA!!! É moi importante:

    • Facer un bo almorzo antes de ir a clase ( tomar máis foita e verdura, menos proteínas, máis cerais, evitando alimentos envasados) e de beber moita auga ( non ten azucre), hidrátanos e axúdanos a eliminar toxinas do corpo ademais, neste tempo de outono, será unha boa aliada cando teñamos un catarro.
    • Facer exercicio  (evitando estar moito tempo diante da tele empregando parte do tempo libre en facer deporte ou pasear, subir - baixar escaleiras en vez de usar o ascensor), este axudaranos a relacionarnos cos demais e a disfrutar do tempo libre dunha forma moi gratificante.
    • Descansar e durmir dabondo. Ler un poco antes de durmir, relaxaranos e axudaranos a prender no sono con máis facilidade.
    Normas para garantizar a seguridade alimentaria na casa

    Nesta unidade trataremos o tema da saúde e enfermidade. Atoparás máis información sobre esta unidade en:


    PARA SABER MÁIS ...


    ACTIVIDADES


    Autoavaliación


    O PRIMEIRO TRANSPLANTE DE CORAZÓN





    Imaxe obtida de:

    martes, 23 de octubre de 2012

    Unidad 3: División de números decimales



    Cuando dividas números decimales, no olvides que debes realizar la operación como si se tratara de una división de  números enteros.

    Solo tendrás que poner una coma en el cociente cuando bajes un núnero decimal.

    Cuando te encuentres con dos números decimales, conviertes el divisor en entero multiplicándolo por la unidad seguida de tantos ceros como necesite hasta que desaparezca la coma.

    Después no te olvides de volver a multiplicar el dividendo por la unidad seguida de la misma cantidad de ceros que usaste con el divisor.





    ACTIVIDADES
    • La división:
    • Divide números decimales
          • Divide un número natural entre un número decimal:
          • Divide un número decimal entre un número natural:
          • Todos los casos:
    • Problemas:
      • 1 , 2 ,
    AUTOEVALUACIÓN



    Imagen obtenida en:

    domingo, 14 de octubre de 2012

    sábado, 13 de octubre de 2012

    Unidad 2: Operaciones con números decimales.

    Los números decimales son los que utilizamos cuando tenemos que hacer un reparto y queremos que el resto sea el menor posible.

     El número decimal es el que tiene una parte entera, situada a la izquierda de la coma (unidades, decenas, centenas...) y una parte decimal situada a la derecha de la coma (décimas, centésimas, milésimas...).
     Con los números decimales podemos hacer las operaciones de suma, resta, multiplicación y división como hacíamos con los números naturales.

    Cuando efectuemos las operaciones, es muy importante que coloquemos los números (alineados por las comas)  siguiendo su orden de unidades.

    Encontrarás información sobre esta unidad en:

    Imagen obtenida de:
    http://www.genmagic.net/mates4/fraccio_decima_c.swf

    viernes, 12 de octubre de 2012

    Unidad 1: Operaciones con números naturales

    Los números naturales (0, 1, 2, 3, ...) son los que se utilizan para contar. Con ellos podemos realizar diversas operaciones como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

    Encontrarás información sobre esta unidad en:

    Imagen obtenida de:

    Unidade 2: A reprodución humana

    Os seres humanos, igual que tódolos seres vivos, levan ao cabo as tres funcións vitais (nutrición, relación e reprodución). 

    Nesta unidade estudaremos a función de reprodución, empezaremos por estudar a anatomía dos aparatos reprodutores feminino e masculino así como a maduración dos aparatos reprodutores e o proceso da fecundación.


    división celular



    ecografía 19-20 días de vida



    ecografía 5 semanas



    desenvolvemento embrionario



    Imaxe obtida de:

    Unidade 1: Os seres vivos reprodúcense


    Tódolos seres vivos precisan cumplir as FUNCIÓNS VITAIS (nutrición, relación e reprodución) para sobrevivir. A función de reprodución tanto en animais como en plantas cumpre a función de orixinar descendentes para así perpetuar a especie.

    Atoparás información sobre esta unidade en:

    A REPRODUCIÓN ASEXUAL
      • Os seres unicelulares:
    ameba


    división Tecameba Arcella

      • Animais invertebrados sinxelos:


    reprodución asexual de medusas, Aquarium Barcelona

      • As plantas:

    reprodución asexual nas plantas



    reprodución por esporas


    A REPRODUCIÓN SEXUAL NOS ANIMAIS

    Presentación
    fecundación externa nos peixes

    desenvolvemento ovíparo

    desarrollo vivíparo: embrión humano


    nacemento dun delfín

    CURIOSIDADES: OS MONOTREMAS

    equidna, un mamífero que pon ovos


    • actividade test: 1,
    A REPRODUCIÓN SEXUAL NAS  PLANTAS






    ACTIVIDADES DE REPASO  E AMPLIACIÓN


    CURIOSIDADES !!!

    desenvolvemento da bolboreta da seda





    metamorfosis da bolboreta Monarca