sábado, 27 de abril de 2013

Tema 12: Los polígonos y su superficie




Un polígono es la superficie interior de una figura plana formada por segmentos (lados) que están situados unos a continuación de los otros.

También lo podemos definir como una línea poligonal cerrada. 







Los polígonos los podemos clasificar:
  •   regulares (los polígonos regulares son los que tienen todos sus lados con la misma longitud y sus ángulos interiores son iguales ) o irregulares
  •  el número de sus lados




TIPOS DE POLÍGONOS


Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados. Distinguimos: lados, vértices, ángulos y  diagonales.

La suma de sus ángulos interiores mide 360º.

Los clasificamos observando sus lados: si son paralelos o no lo son.

 Podemos clasificarlos:


  • Paralelogramos, un cuadrilátero cuyos lados opuestos siempre  son paralelos. pueden clasificarse en:
  • Trapecios, sólo dos lados son paralelos.
  • Trapezoides, no tiene lados paralelos.






El polígono más pequeño es el triángulo, pues está formado por tres lados.

Distinguimos: lados, base, altura, vértices y ángulos.

La suma de los ángulos interiores de un triángulo mide 180º.

Los podemos clasificar atendiendo a sus ángulos o a sus lados, como ves en la imagen.




POLÍGONOS REGULARES
Un polígono regular es el que tiene los lados y los ángulos iguales.

Cada uno de los ángulos interiores de un polígono regular siempre  miden menos de 180º .

  Como están formados por una línea poligonal cerrada, se distiguen dos zonas; la interior y la exterior.

 Como ves los puedes dibujar dentro de una circunferencia, fíjate, todos los vértices la tocan.

 A medida que vayamos aumentando el número de lados, se parece más a un círculo.


RECUERDA!!!

  • PERÍMETRO:

" La suma de las longitudes de sus lados". Expresamos el resultado usando las unidades del sistema métrico decimal.


ACTIVIDADES SIN EXPRESAR UNIDAD DE MEDIDA:



  • ÁREA
"La medida de la superficie que esa figura ocupa; el espacio interior que delimita la línea cerrada"

En un polígono distinguimos el espacio exterior, el interior y el bordeUsaremos las medidas de superficie para expresar el resultado.



 OJO!!! Para conocer el área  utilizamos fórmulas.


ACTIVIDADES
  • Área:
  • Fórmulas:


ACTIVIDADES DE REPASO GENERAL DEL TEMA


Imagen sacada de:

miércoles, 24 de abril de 2013

Tema 12: A sociedade, Europa, España, Galicia

" O rapto de Europa", av. de Europa, Samil, Vigo





Cando rematou a Segunda Guerra Mundial,os políticos europeos decidiron poñerse dacordo para que nunca máis volvera a haber outra guerra


Que acadamos coa Unión Europea?


  • Os países máis poderosos economicamente axudarían aos países membros con menos recursos
  • Poderiamos estudar e traballar noutros países
  • Os produtos estarían regulados (como envasalos e conservalos) pola mesma normativa polo que os poderiamos consumir produtos de boa calidade
  • Eliminaríanse os controis fronteirizos entre países, @s cidadáns poderían desprazarse libremente por Europa mostrando unicamente co carnet de identidade do seu país de orixe
  • Coa moeda única facilítase a viaxe entre os países da Comunidade e zona euro

Fases da construción da Unión Europea






A SOCIEDADE E A UNIÓN EUROPEA

A ORGANIZACIÓN E O GOBERNO DA UNIÓN EUROPEA




Imaxe sacada de:

lunes, 8 de abril de 2013

Tema 11: LOS ÁNGULOS Y SU MEDIDA



Un ángulo es el espacio limitado por un vértice y dos lados.
La amplitud de un ángulo se mide en grados desde 0º hasta 360º:






TIPOS DE ÁNGULOS
  • agudo: menos de 90º
  • recto: 90º
  • obtuso: más de 90º y menos de 180º
  • llano: 180º
  • completo: 360º ( los dos lados estarán superpuestos)

ACTIVIDADES: TIPOS DE ÁNGULOS














RELACIONES ENTRE ÁNGULOS
  • Los ángulos consecutivos  tienen un vértice y un lado común, serán 
    • complementarios, si son consecutivos y su suma equivale a un recto
    • suplementarios, si son consecutivos y equivalen a un llano, también se pueden llamar adyacentes
  • Cuando se cortan dos rectas en un punto, se generan cuatro ángulos iguales dos a dos. Se llaman opuestos por el vértice.

ACTIVIDADES


SISTEMA SEXAGESIMAL

Medida de ángulos

Para medir los ángulos utilizaremos
el sistema sexagesimal,  será como utilizar el reloj analógico o de agujas. 

Cada unidad se divide en sesenta partes.

Dividiremos un grado (una hora) en sesenta partes iguales, las llamaremos minutos:
1º =  60´
y si dividimos cada minuto en sesenta partes iguales, las llamaremos segundos:
 1´ = 60´´
1 grado =  60 minutos =  3600 segundos

Como la operación contraria a la multiplicación es la división, cuando queramos pasar de:
  • una expresión incompleja (una unidad de medida) a compleja ,dividiremos por sesenta cada vez que cambiemos de columna
  • una expresión compleja (varias unidades de medida) a incompleja, multiplicaremos por sesenta cada vez que cambiemos de columna.
ACTIVIDADES MEDIDA DE ÁNGULOS
Sumaremos en columna grados con grados, minutos con minutos y segundos con segundos.
  • Si los segundos pasan de 60, hacemos un "paquete" y los pasamos a los minutos dejando en los segundos el resto
  • Si los minutos pasan de 60, hacemos un "paquete" y los pasamos a los grados dejando en los minutos el resto




RESTA DE ÁNGULOS


Restaremos en columna grados con grados, minutos con minutos y segundos con segundos.
  • Si la resta de los segundos da un número negativo, tomaremos un minuto del minuendo y lo pasamos a los segundos convertido en 60´´
  • Si la resta de los minutos da un número negativo, tomaremos un grado del minuendo y lo pasamos a los minutos convertido en 60 ´ 



ACTIVIDADES DE SUMA Y RESTA